Рекомендации для родителей от инструктора
Для чего нужны интерактивные физминутки для детей?
Физкультминутки являются неотъемлемой частью жизни детей дошкольников и младших школьников, так как дети этого возраста очень быстро утомляются от "сидячей однообразности". Физминутки обеспечивают кратковременный отдых детей и способствуют переключению внимания с одного вида деятельности на другой. Выполняя движения вместе с героями, у детей поднимается настроение, активизируется интерес детей к деятельности.
Для чего нужны интерактивные зрительные гимнастики?
Зрение ребёнка – хрупкий инструмент, который требует заботы, внимания и – прежде всего – постоянного наблюдения. Интерактивная гимнастика для глаз поможет вашему ребенку передохнуть и расслабиться во время работы на компьютере, просмотра телевизора и в свободное время. Цель интерактивной зрительной гимнастики– включить в динамическую работу глазные мышцы, бездеятельные при выполнении заданий, и наоборот – расслабить те глазные мышцы, на которые падает основная нагрузка. Гимнастика снимает зрительное напряжение, повышает зрительную работоспособность, улучшает кровообращение, а также способствует более быстрому восстановлению работоспособности и эффективному усвоению учебного материала Необычная и интересная форма гимнастики привлечет вашего ребенка и он с удовольствием будет наблюдать за героями и явлениями природы в интерактивной форме. Система упражнений, представленная в виде мультимедийных презентаций повышает мотивацию детей к выполнению зрительной гимнастики, вызывает приятные эмоции
Интерактивные физминутки для детей
Интерактивные зрительные гимнастики для детей
Игры и упражнения с детьми
Отчеты с проведенных мероприятий
Мама, папа, я - спортивная семья (городской спортивный конкурс)
Неделя зимних игр и забав
Неделя здоровья
Наши праздники
В тесном сотрудничестве с родителями
Один из важных принципов современных требований к технологии реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования, проектируемой ДОУ, является совместное с родителями воспитание и развитие дошкольников, духовное сближение родителей с детьми и педагогов с родителями, вовлечение родителей в образовательный процесс дошкольного учреждения.
Воспитание здорового ребенка – одна из главнейших задач семьи и дошкольного учреждения. Хорошо, когда здоровый образ жизни является традицией семьи. Но зачастую родители, занятые работой с одной стороны, не могут дать ребенку личный положительный пример здорового образа жизни, а с другой не противостоят отрицательным внешним влияниям. В этой ситуации возрастает роль дошкольного образовательного учреждения как ведущего звена в организации образовательной работы с детьми.
Семья и детский сад – те социальные структуры, которые в основном определяют уровень здоровья ребенка. Поступая в детский сад, многие дети имеют отклонения в физическом развитии: нарушение осанки, излишний вес, задержки в развитии быстроты, ловкости, координации движений. И одной из причин таких результатов является неосведомленность родителей в вопросах физического воспитания детей.
В свою очередь дошкольное воспитание играет значительную роль в создании гармоничного развития человека, которое невозможно без физического воспитания.
Физкультура играет важную роль в формировании всех систем и функций организма, во всестороннем развитии ребенка и является не однодневным мероприятием, а предполагает целенаправленную систематическую работу с ним как в ДОУ, так и в семье.
Образовательное учреждение создает условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья. Но не стоит забывать и о роли семьи в вопросах укрепления здоровья детей, организации ежедневных занятий физкультурой. Для повышения интереса детей к физической культуре необходимо тесное взаимодействие воспитателя с семьями воспитанников. И что бы занятия физической культурой были интересны и увлекательны детям, воспитателями разрабатывают разнообразные элементы занимательного характера, направленные на активизацию двигательной активности детей, развитие ловкости и координации. Совместная деятельность педагогов-детей - родителей позволяет:
- повысить эффективность работы по оздоровлению детей;
- получить необходимые знания о физическом развитии ребёнка;
- сформировать потребность в здоровом образе жизни в семье;
- снизить «дефицит» положительных эмоций, создать атмосферу праздника при совместной спортивной деятельности;
- увидеть, узнать работу детского сада по физическому развитию
